驚嘆號首頁
 
源起 價值 願景 目標 辦法 效益 展望

連結NPO組織的力量

本基金會在921地震後,以「創造力教育」的專長,於2001年起為災區的部落學童提供科學創意體驗營隊,逐年持續且擴大範圍的服務,對於部落學校教育和偏鄉兒童的需求,有了具體的認識與了解,同時也建立了互信的合作關係。2002年起,「東元」在中央山脈最深處的南投縣仁愛鄉合作國小的請託下,開始思考如何在符合基金會精神宗旨的原則下,展開「部落傳統歌謠舞蹈傳習計畫」的支持認養,2003年以實驗的精神,運用基金會以外的資源,展開對合作國小賽德克兒童的支持計畫,而真正的「策略聯盟認養作業」是在2004年逐步推動,由本基金會邀請大眾教育基金會及吳桂蘭文化藝術基金會,聯手扶持當年由南投縣信義鄉的馬彼得校長所指導的「新鄉布農兒童合唱團」,這是「驚嘆號-原民族群永續教育計畫」第一個正式扶持的團隊,也是「驚嘆號」最初的策略聯盟扶持認養模式。

何以稱「驚嘆號」

本策略聯盟由「東元」號召「NPO/NGO」‧「企業」‧「個人」‧「學校」及「顧問群」組成,建置「供需平衡」的公益平台,以「文化」為根、以「教育」為樁、以「人」為本、以「族群」為體,透過「資源整合」、「供需媒合」、「傳習經費挹注」及「教育計畫實施」的方式,督促與扶植部落學校或社區,發展新世代適情適性的教育方案,並持續提供延伸學習活動,確保原住民新世代天賦長才的培養發展、族群文化藝術的傳承發揚、知識技藝的成長、競爭力的提昇。期盼透過聯盟的努力與各界的支持,讓社會各界認識台灣原住民文化藝術之精緻與可貴,並產出令人驚艷的「傳統文化藝術、教育成果、族群永續的能量」,是以定名為「驚嘆號」! 並於2008年起,與科技人文活動、創造力教育,並列為東元科技文教基金會的三大計畫之一。「驚嘆號-原民族群永續教育計畫」亦於2009年起,接受教育部終身學習計劃的支持,有效的提高策略聯盟的影響力,並擴大族群與部落的服務範圍。

 

傳習計畫成果豐碩

截至2016年十月止,接受扶持的團隊計四十個(遍及八個縣市,三十六個學校及部落),受益學童達1,880人以上,加上延伸學習方案的青少年、教師與部落民眾,達17,000名以上。傳習團隊歷年積極參加競賽及展演,成果優異,傳統歌謠舞蹈傳習數量豐碩。2015年的國外展驗紀錄如列:
一、十一個團隊參與歲末展演
二、七個團隊參與「原住民兒童之夜」成果展演
三、六個團隊赴法、美、德、澳、波蘭、奧地利、日本等國演出
法國艾斯佩雷兒童國際藝術節【花蓮北埔阿美兒童舞蹈隊】
日本合唱連盟JCA兒童合唱節【屏東希望兒童合唱團】
日本世界童軍大露營文化村【台東海端布農歌謠祭儀傳習團隊】
日本九州西南學院大學【屏東泰武古謠傳唱】
美國世界巡迴演唱會休士頓站【屏東泰武古謠傳唱】
中國大連電視台演唱【屏東泰武古謠傳唱】
德國、波蘭、奧地利三國巡演【南投台灣原聲童聲合唱團】
澳洲雪梨台灣日【台東賓茂vasa原舞團】

根據行政院原住民委員會的資料(2016年02月),台灣原住民目前共有16個族群,總人口計有546,218人,「策略聯盟」過去受限於資源,所支持服務的對象僅佔原住民人口的1%。雖然原住民傳統文化藝術多采多姿,是族群尋根溯源與永續發展的核心價值,卻因32%的原住民分布在山區交通、資訊、經濟和教育弱勢的部落,而所有原住民族群皆處在有語言但無文字的狀態,使得傳統文化藝術及語言瀕臨失傳的困境。加上山區部落的原住民家庭功能不彰的比例高達40-90%、部落學校普遍面臨師資流動率高、缺乏傳統文化藝術專業師資、教育相關支持系統嚴重不足等困境,凸顯持續建置一個長期的認養平台,以「擴大媒合社會資源與部落發展的教育需求,傳習族群傳統文化藝術,扶持少數族群永續教育」的必要性。

原住民族皆有語言,但無文字,在漢文化及國語文教育普及的今日,形成原住民族語言及文化藝術的傳承,極其不利的環境。因此「驚嘆號將有利於台灣原住民永續的教育方案,作為優先支持扶植的計畫,而傳統的歌謠舞蹈技藝及祭典儀式,因為是原住民族的核心價值,因此也成為核心計畫。另外,因為族群永續需要以「文化藝術」為根基,聯盟成員攜手合作,所提供的各種增進競爭力的學習方案,都是以原民族群永續發展為使命的計畫。

本基金會以支持偏鄉教育的十六年經驗為基礎,管理運作「驚嘆號-原民族群永續教育計畫」,截至2016年一月止,接受支持的部落學校或團體,涵蓋十族,遍及南投、屏東、嘉義、花蓮、台東、苗栗、高雄市等七個縣市,認養及發展的教育方案包括傳統歌謠、舞蹈、樂器、技藝、才藝養成、體能長才與健康等四十個子計畫,同時執行原住民兒童之夜、部落音樂會、專場演出、歲末展演、傳統歌謠舞蹈傳習師資成長課程、偏鄉科學創意教學深耕計畫、日本、中國、土耳其、愛丁堡、等文化交流募款作業等二十四個方案,2016年合計子計畫數為六十四項。串連的認養資源,達三十七個NPO/NGO組織、五十一家企業、六個民間社團、二十一所都會學校、百位以上的善心人士及四大政府部門,攜手確保原住民新世代天賦長才的培養發展、族群文化藝術的傳承發揚、知識技藝的成長、競爭力的提昇。

中長程工作目標

一、共識建立:建立部落重視傳習傳統文化藝術的觀念及行動。
二、能量整合:讓部落具備傳統文化藝術傳承的能力與資源開發整合的能力。
三、尊重珍惜:以族群精確豐富精彩的傳習成果,促進政府與社會整體的尊重、珍惜與發揚。
四、增能益智:藉長期的教育計畫,增進新世代的生活能力、企圖心與競爭力。
五、自給自足:讓每一位部落學童都可以透過學習與引導,成為可以自給自足的成人。
六、特色民族:透過蒐集、編採及傳習,讓每一個部落達到追本溯源,並成為擁有傳統精神與特色兼具的族群。

一、策略聯盟成員:

召集三十七家基金會、五十一家企業、六個民間社團、都會二十一所學校、百名善心人士及三大政府部門,透過整合、互助、合作與尊重,為四十個被認養扶植的部落教育團隊,提供多元專業的服務

  • (一)籌措傳統文化藝術蒐集、編採、傳習有關的經費、資源與服務。
  • (二)提供與教育、學習有關的服務。
  • (三)辦理成長工作坊、訪談、祭典觀摩、教學交流,共同承擔二十五項計六十四個教育與學習計畫。
  • (四)召集傳習團隊經費認養人,配合節慶親訪部落,並提供藝文賞析活動,豐富部落 新世代人文教育。
  • (五)精確的資訊傳輸-發送「驚嘆號時時報」。
  • (六)透過成果發表展演,達到族群文化藝術交流之目的。
  • (七)七大類型聯盟成員,形成資源供需平台:

    1.非營利組織

    • (01) 安平文教基金會
    • (02) 錸德文教基金會
    • (03) 勇健文化藝術基金會
    • (04) 洪建全教育文化基金會
    • (05) 大方廣慈善事業基金會
    • (06) 台灣安心家庭關懷協會
    • (07) 光泉文教基金會
    • (08) 逢源教育基金會
    • (09) 台灣原聲教育協會
    • (10) 志玲姊姊慈善基金會
    • (11) 中國國際商銀文教基金會
    • (12) 台聚教育基金會
    • (13) 大聯大文教基金會
    • (14) 中華電信基金會
    • (15) 大眾教育基金會
    • (16) 光泉關懷慈善基金會
    • (17) 薛伯輝基金會
    • (18) 國光劇團
    • (19) 台灣豫劇團
    • (20) 舞工廠
    • (21) 采盟文教基金會
    • (22) 廣達文教基金會
    • (23) 台灣喜大人協會
    • (24) 萬國法律基金會
    • (25) 東元科技文教基金會
    • (26) 金沙文教基金會
    • (27) 花仙子教育基金會
    • (28) 希望兒童合唱團
    • (29) 樹谷文化基金會
    • (30) TAI身體劇場
    • (31) 文曄科技基金會
    • (32) 利稻村馬瑪瑪文化協會
    • (33) 台灣外展教育發展基金會
    • (34) 來吉社區發展協會
    • (35) 佳興社區發展協會
    • (36) 東元科技文教基金會

    2.民間企業

    • (01) 耐特科技材料(股)公司
    • (02) 法國巴黎銀行
    • (03) 新翎企業有限公司
    • (04) 台灣高速鐵路(股)公司
    • (05) 首都客運公司
    • (06) 南京資訊(股)公司
    • (07) 伊莎貝爾
    • (08) 浪琴表
    • (09) 曜翰公司
    • (10) 麗聖國際(股)公司
    • (11) 麗思國際有限公司
    • (12) 台灣微米科技(股)公司
    • (13) 新凱國際(股)公司
    • (14) 豐園實業(股)公司
    • (15) 八方新氣(股)公司
    • (16) American First National Bank
    • (17) 文信電子有限公司
    • (18) 安德聯合會計師事務所
    • (19) 展譽聯合會計師事務所
    • (20) 台北市菁典獅子會
    • (21) 龍代投資顧問有限公司
    • (22) 紅久國際有限公司
    • (23) 英達美國際有限公司
    • (24) 再壕金屬有限公司
    • (25) 台敘貿易有限公司
    • (26) 士林眼科
    • (27) 就是綠精緻歐陸料理餐廳
    • (28) 三九四有限公司
    • (29) 味柔(股)公司
    • (30) Gupta Alok
    • (31) 醫行天下健康管理顧問(股)公司
    • (32) Kakora S.A.
    • (33) 明緯企業(股)公司
    • (34) 京都念慈菴(股)公司
    • (35) 雲石國際貨運公司
    • (36) 鈺德科技(股)公司
    • (37) 新元投資(股)公司
    • (38) 台北市東方扶輪社
    • (39) 瓷林
    • (40) 台北汽車客運(股)公司
    • (41) 大都會汽車(股)公司
    • (42) 禎祥食品
    • (43) 瑞市投資(股)公司
    • (44) 風車生活(股)公司
    • (45) 廣誠生物科技研發有限公司
    • (46) 名晧企業(股)公司
    • (47) 新瓦事業
    • (48) IC之音(竹科廣播)
    • (49) Microsoft
    • (50) 網奕資訊科技集團
    • (51) THERMOS膳魔師

    3.民間社團

    • (01) CFP CLUB
    • (02) 珍珠會
    • (03) 惠群聯誼會
    • (04) 中華民國全國中小企業總會千禧聯誼會
    • (05) 長庚山服隊
    • (06) 台灣區電機電子工業同業公會

    4.個人支持

    李欣禧、洪 蘭、郭瑞嵩、顧炳容、沈寶島、江麗娟、謝頴昇、何美育、何美昌、林麗玉、林連峰、劉淑美、錢靖雯、
    許斯宏、曾錦煙、林紫燕、郭美琴、賴美芳、謝天下子女、連昭志、陳育鈞、陳翠玲、丁盧明秀、江慧芳、徐碧穗、
    盧曼菁、方碧雲…等近百人。

    5.都會學校團體

    台北市信義、吳興、福德、辛亥、興雅、三興、長安、忠孝、永春、松山、興德、金華、博愛、民生、建安、光復、
    仁愛、新湖及建國中學及私立復興中小學、康橋中小學…等21所學校。

    6.政府部門

    • (01) 教育部
    • (02) 原住民族委員會
    • (03) 文化部
    • (04) 外交部

    7.部落學校團體

    三十六所學校及部落,共四十個團隊,其中待徵求認養的團隊如列:
    1.莊國鑫原住民舞蹈實驗劇場(花蓮縣東昌部落)
    2.塔山之歌~來吉鄒族古謠傳唱(嘉義縣來吉部落)
    3.高泰排灣樂舞團隊(屏東縣高泰國中)
    4.南排灣古謠隊(屏東縣牡丹國小)
    5.排灣傳統舞蹈團(台東縣嘉蘭國小)
    6.排灣兒童傳統舞蹈團(屏東縣武潭國小佳平分校)

二、策略聯盟的運作方式與內容:

  • (一)召集策盟夥伴參加「教育部終身教育學習圈」
  • (二)統籌與協助子計畫向政府部門申請補助
  • (三)舉辦共識凝聚成長活動
  • (四)參訪部落團隊:促進認養人資源交流整合、確認供需
    展演指導、編列預算,鼓勵與支持田調與採集編創
  • (五)傳統樂舞師資成長(課程+交流+工作坊)
  • (六)督促認養人與傳習團隊出席成果發表
  • (七)號召策盟夥伴支持國內、外展演活動(目前確認的邀演)

    北埔-土耳其亞太國際兒童藝術節演出
    來吉& 介達-中國上海交通大學國際大學生文化藝術節專場演出
    泰武-英國愛丁堡藝穗節
    瑞士自然聲音節(KLANGFESTIVAL NATURSTIMMEN)

  • (八)由東元電機聘任部落傳習老師進駐部落輔助
  • (九)聘任專業藝術顧問進駐部落指導傳習團隊

    1.採集、編曲、編舞
    2.教學設計與指導
    3.展演製作
    4.藝術指導
    5.舞台技術指導

  • (十)聯合行銷
  • (十一)配合教育部學習圈啟動記者會
  • (十二)影音紀錄、簡章、網頁、驚嘆號時時報發送…等聯合行銷作業

三、策略聯盟的作業目標:

  • (一)號召NPO/NGO、企業、個人參與
  • (二)2016年籌措聯盟所需經費達2500萬元

    1.40個傳習團隊傳習經費
    2.出國& 國內展演經費
    3.教育方案經費

  • (三)成功執行策略聯盟的二十四項活動
  • (四)服務策略聯盟夥伴
  • (五)督促藝術顧問輔導傳習教學與成功展演
  • (六)主動與國外合作促進六個團隊以上國外邀演
  • (七)影音實錄後製發行
  • (八)方案行銷推廣促進各界參與
  • (九)結案與提案作業系統與資訊化

四、驚嘆號的工作重點:

  • (一)扶持傳統歌謠團隊,發展傳統歌謠教育
  • (二)扶持傳統舞蹈團隊,發展傳統舞蹈教育
  • (三)扶持傳統技藝團隊,發展傳統技藝教育
  • (四)扶持體能競技團隊,發展體能長才訓練
  • (五)扶持才藝學習團隊,發展天賦潛能教育
  • (六)實施傳習教師學習成長課程
  • (七)成果展演
  • (八)推動青少年科學及藝術賞析學習計畫
  • (九)強化聯盟及行銷作業:促進參與、國際交流與學習、即時報導、搜尋連結、影音製作發行(痞客邦Youtube)

五、傳習團隊依類別表列:

類別
縣別
所屬學校
團隊名稱
人數
支持單位
小計



南投縣
台灣原聲音樂學校 台灣原聲童聲合唱團
143

台灣原聲教育協會

19隊
屏東縣
泰武國小

排灣古謠傳唱

62

南京資訊(股)公司

泰武部落青少年

排灣青少年古調歌謠傳唱隊

40

浪琴表

瑪家鄉

PUZANGALAN希望兒童合唱團

40

顧炳容

青葉部落

百合禮讚~青葉魯凱古謠傳唱

51

法國巴黎銀行

武潭國小 

排灣兒童傳統舞蹈團

25

徵求中

高士國小

南排灣古謠隊

45

李欣禧 女士

牡丹國中

南排灣古謠隊

36

新瓦事業

牡丹國小

南排灣古謠隊

38

徵求中

高泰國中

高泰排灣樂舞團隊

40

徵求中

賽嘉國小

排灣古謠傳唱隊

39

李欣禧 女士

嘉義縣
來吉部落 塔山之歌~來吉鄒族古謠傳唱
54
徵求中
台東縣

武陵國小

布農兒童合唱團

60

法國巴黎銀行

霧鹿國小

布農傳統祭儀歌謠隊

45

中國國際商銀文教基金會

海端國中

布農歌謠祭儀傳習團隊

55

中國國際商銀文教基金會

鸞山國小

布農歌謠傳唱隊

48

台聚教育基金會

高雄縣

民族大愛國小

布農歌謠團隊

73

錸德文教基金會

花蓮縣

古風國小

布農兒童歌謠合唱團

21

萬國法律事務所

秀林國中

太魯閣族樂舞團團

120

禾伸堂基金會




南投縣

合作國小

賽德克兒童舞蹈團

73

洪 蘭 女士

13隊

平靜國小

賽德克兒童歌謠舞蹈團

49

曜翰公司

大成國中

布農歌謠舞蹈團

41

中國國際商銀文教基金會

屏東縣

青山國小

沙漠海樂舞傳習團隊

42

中國國際商銀文教基金會

口社國小

莎卡蘭排灣文化傳承隊

43

耐特科技材料公司

花蓮縣

東昌部落

莊國鑫原住民舞蹈實驗劇場

16

徵求中

北埔國小

阿美族傳統舞蹈隊

40

志玲姊姊慈善基金會

台東縣

介達國小

魯凱樂舞祭儀傳習團隊

54

勇健文化藝術基金會

蘭嶼中學

雅美族青少年歌謠舞蹈團

20

中國國際商銀文教基金會

大王國中

排灣青少年傳統舞蹈隊

50

中國國際商銀文教基金會

賓茂國中

VASA傳統樂舞傳習隊

35

禎祥食品

嘉蘭國小

排灣傳統舞蹈團

75

徵求中

苗栗縣
蓬萊國小 賽夏樂舞祭儀傳習團隊
31

LEKO之友


南投縣

親愛國小

親愛兒童原鼓隊

54

洪建全教育文化基金會

3隊

大成國中

打鼓社

28

中國國際商銀文教基金會

花蓮縣

宜昌國小

阿美擊鼓隊

25

洪 蘭 女士


屏東縣

泰武國小

排灣木雕藝術文化

25

南京資訊(股)公司

1隊

花蓮縣

松浦國小

阿美兒童田徑代表隊

16

中國國際商銀文教基金會

3隊

屏東縣

武潭國小佳平分校

跆拳道隊

30

洪 燕 女士

武潭國小本校

柔道隊

25

洪 蘭 女士


南投縣

合作國小

活力早餐

73

新翎企業有限公司

1隊
7縣市 三十六個學校部落 四十個團隊
1,880人
 
40隊

六、傳習團隊分佈圖:

七、成果展演:

(一)驚嘆樂舞:原住民兒童之夜

(二)其他展演

項次

活動名稱

時間

地點

傳習團隊

1

瑞士自然聲音節

5/8-16(日-一)

瑞士

屏東縣【泰武古謠傳唱】

2

原住民兒童之夜

6/03(五)
19:30-22:00

台北國父紀念館大會堂

屏東縣高士部落青少年【南排灣古謠傳唱隊】

台東縣介達國小【介達魯凱灣兒童舞蹈團】

苗栗縣蓬萊部落青少年【賽夏族樂舞祭儀團隊】

花蓮縣北埔東昌部落青少年【阿美傳統舞蹈隊】

台東縣賓茂部落青少年【VASA原舞團】由逢源樂團伴奏

嘉義縣【塔山之歌~來吉鄒族古謠傳唱】由逢源樂團伴奏

屏東縣泰武部落青少年【泰武古謠傳唱】由逢源樂團伴奏

3

樹谷慈善音樂會
(專場)

7/21(四)
19:00-20:40

台南樹谷園區音樂廳

屏東縣賽嘉國小【泰拉慶排灣古謠班】

台東縣武陵國小【布農兒童合唱團】

台東縣賓茂國中【排灣VASA原舞團】

4

2016 蓬萊賽夏族「bak' bak.SaySiyat美的巡禮」

7/12-22

北中南東五場

苗栗縣蓬萊國小【賽夏族樂舞祭儀團隊】

5

東元「Green Tech」
國際創意競賽
(頒獎典禮)

8/23(二)

台灣科學教育館
國際會議廳

嘉義縣【塔山之歌~來吉鄒族古謠傳唱】
(由逢源樂團伴奏)

6

上海交通大學之夜
(專場)

7/04-11

1.上海交通大學菁菁堂
2.上海徐匯區
露天演唱會

上半場
嘉義縣【塔山之歌~來吉鄒族古謠傳唱】
由上海交通大學管弦樂團伴奏

下半場
屏東縣青葉國小【魯凱樂舞祭儀傳習團隊】
由上海交通大學管弦樂團伴奏

7

台北國際合唱音樂節

8/07(日)

台北國家音樂廳

【PUZANGALAN(希望)兒童合唱團】

8

Cantemus 國際合唱節

18/16-21
(二-日)

匈牙利

【PUZANGALAN(希望)兒童合唱團】

9

關渡藝術節

10/30(日)

臺北藝術大學
音樂廳

【PUZANGALAN(希望)兒童合唱團】

10

東元獎頒獎典禮
(專場)

11/05(六)

台北松菸
誠品表演廳

嘉義縣【塔山之歌~來吉鄒族古謠傳唱】
(逢源樂團伴奏)
11 原住民青少年藝術賞析活動 -生命與藝術創意體驗活動
(屏東場)
12/16(五) 屏東縣演藝廳

高士國小【南排灣古謠傳唱隊】

賽嘉國小【泰拉慶排灣古謠班】
口社國小【莎卡蘭文化傳承隊】
牡丹國中【南排灣古謠隊】
【百合禮讚~青葉魯凱古謠傳唱】
(由The music這個樂室內管弦樂團伴奏)
12 原住民青少年藝術賞析活動 -生命與藝術創意體驗活動
(花蓮場)
12/23(五) 花蓮縣文化局
演藝堂
松浦國小【阿美族傳統舞蹈團】
古風國小【布農兒童合唱團】
北埔國小【阿美兒童舞蹈隊】
秀林國中【太魯閣族合唱】
北埔國小【阿美兒童舞蹈隊】
(由The music這個樂室內管弦樂團伴奏)

  • 建置以「文化」為根、「人」為本、以「族群」為體,
    以「教育為樁的教育公益平台。
  • 創造17,000名部落新世代的學習成長資源。
  • 發展六十五個以上部落學校適情適性的教育方案。
  • 部落學童傳習約155首傳統歌謠、33支傳統舞碼、
    1項傳統技藝、3項才藝與3項體育。
  • 創造多元的校際、部落與族群交流模式。
  • 創造專業的展演機會及文化展現的機會。
  • 為傳統的族群文化藝術留下完整紀錄。
  • 傳統歌謠舞蹈(含簡譜、歌詞、歌謠舞蹈的故事、歌謠CD、影音光碟 …)
  • 錄製展演影音光碟(年度展演、歲末展演、關渡藝術節、部落音樂會...)
  • 為排灣及鄒族的古謠編寫弦樂譜。
  • 台灣原住民歌謠樂舞祭儀傳揚世界各地。

  • 號召非營利組織、企業或社團,共同承擔計畫經費及資源所需的90%,剩餘的10%,發揮聯盟影響力及方案效益的說服力,每年持續向政府部門爭取支持。
  • 以有效運作的扶植平台,確保政府經費的穩定挹注,並發展創新的服務方式,強化「驚嘆號」的效益。
  • 以「策略聯盟」的形式,強化組織間的合作,讓更多非營利組織與企業透過本策略聯盟的扶植互助,成為支持部落族群永續發展的專業組織。
  • 以成為原住民族群永續的典範計畫為目標,以整合更多資源、滾動更充裕的經費、提供更多元的服務方案為己任,讓「驚嘆號」為台灣的原住民族群,締造美好的族群發展願景。