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一、驚嘆號-計畫緣起： 本基金會於2004年起，以「原住民族群永續」為目標，整合NPO、企業、民間社團、個人、公部門…等各界資源，建置「供需媒合及服務」的教育公益「策略聯盟」。以效能的經營管理模式，針對全國各地的山區部落，發展支持原民族群永續教育的計畫，接受扶植的部落學校或團體，已超過30個團隊，接受培訓及專業訓練的青少年達2100名以上，加上延伸學習方案的青少年達5000名以上，接受扶植的團隊涵蓋九至十個族群。
本計畫以確保「族群文化藝術有效的傳習發揚、天賦長才的培養發展、知識技藝的成長」，建置一個高效率的教育公益服務平台，同時扶植民間組織，計劃性的投入資源；「策略聯盟」督促及支持學校或部落，發展新生代適情適性的教育方案，積極倡導少數族群永續發展的重要性；其珍惜尊重、互助互信、堅持奉獻，讓全世界可以看到台灣原住民文化藝術之精緻與可貴，並以產出令人驚艷的「傳統文化藝術、教育成果、族群永續的能量」為努力目標，是以本扶植團定名為「驚嘆號」。 在計畫策略上：
在工作重點上：
二、故宮學藝與賞藝之旅-計畫緣起： 故宮每年高達300萬名以上之國內外觀光客走入國立故宮博物院，深度賞析歷史悠遠的中華文物，而反觀身處於台灣本地的許多偏遠地區的孩子們，由於資源上的困乏，卻無緣眼見中華文物之珍貴寶藏，基於學藝與賞藝教育的立場，我們更應積極協助台灣偏鄉教師，懂得如何運用故宮出版的各式書籍及數位化的收藏，或是提供偏鄉學童深入故宮學藝與賞藝的機會。
三、計畫目標： 延續99年之故宮學藝與賞藝計畫，以偏鄉兒童為主要對象，提供家庭經濟較弱勢，且無法自行負擔旅行費用之學童前來參訪，本年度預計將接待之學校數為26所學校，目標為1352人次（第一梯次計畫接待12所學校約計700人次）。 四、預期效益：
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