活動辦法
 

        2003年起,東元科技文教基金會以「確保台灣原住民族群文化藝術有效的傳習發揚、新世代天賦長才的培養發展、知識技藝的學習成長」為目的,召集社會各界,以認養傳習經費及聘任專業的傳習老師的方式,支持部落學校、社區及耆老,傳習部落的傳統生活、祭典、歌謠及舞蹈;並說服NPO/NGO及企業等社會各界,計畫性的投入資源,建置一個高效率的藝術傳承發揚的公益服務平台,期許讓全世界可以看到台灣原住民文化藝術之精緻與可貴,並產出令人驚艷的「傳統文化藝術、教育成果、族群永續的能量」,是以定名為「驚嘆號」。「驚嘆樂舞」即為「驚嘆號-原民族群永續教育計劃」成果展演的核心計畫。

截至目前,「驚嘆號」支持的團隊已達四十二隊。2005年起,為了提供傳習團隊挑戰專業的舞台,及在隆重的舞台上演出的機會,每年在國父紀念館大會堂辦理「原住民兒童之夜」,讓長期培訓的孩子擁有努力的目標。因為目標明確,激勵師生及族人旺盛的企圖心,加上天賦的發揮,傳習成效因此格外耀眼,各團隊被認養支持之後,因為資源的到位,讓最困難的專業師資需求,得以獲得滿足;願意返回部落服務的傳習教師,以及懷抱偏鄉教育使命,長期留在部落教學的老師越來越多,無形中也降低了部落教師的流動率。因為孩子學習態度的改變,以及學習機會的增加,讓家長也積極參與及支持團隊的教育活動。這些正向的循環,也展現在課業、體能及才藝等其他學習力的表現。

        2017年「原住民兒童之夜」正式更名為「驚嘆樂舞-臺灣原住民樂舞饗宴」,並從驚嘆號的四十二個傳習團隊中,擇七個團隊辦理,演出的團隊跨四個縣市,曲目及舞碼涵蓋六個族群(布農、北排灣、鄒族、噶瑪蘭、魯凱、東排灣及阿美族),演出人數達284名,聘任劇場界熟稔原住民表演藝術、採集編創、表演、排練、燈光設計、音響技術、影像設計製作、編曲、指揮、樂團、舞監等專業人士組成製作團隊,協力製作。複雜的轉場以「影片」代替主持,樂團配合影片現場演奏,並力邀旅英藝術家優席夫負責影像與燈光設計,整體製作更上層樓。全場請李哲藝老師編曲,樂團伴奏,製作一場堅持原味又能融合古今的文化藝術饗宴,入場觀眾歷年皆超過2,500人。

驚嘆號積極以編曲、吟唱及樂團伴奏,促進傳習團隊與樂團合作,進而促進原民藝術與國際接軌,讓「只有語言沒有文字,且沒有譜曲」的原住民古謠流通、傳承與發揚。活動除展演之外,亦精心安排三天兩夜的學習之旅,整合城市資源,對孩子而言是兼具拓展視野和生活經驗的城鄉交流活動。

  • 一、指導單位:教育部‧原住民族委員會
  • 二、主辦單位:東元科技文教基金會‧首都客運(股)公司
    中華電信基金會‧國立國父紀念館
  • 三、主要贊助:法國巴黎銀行(BNP Paribas Taipei Branch & BNP Paribas Foundation’s Dream Up Program)
  • 四、贊助單位:林志強‧李欣禧‧沈寶島‧洪 蘭‧楊清亮‧郭美琴‧南京資訊(股)公司‧瑞室RAISER TRAPEZOID
    采盟(股)公司‧台北旅店‧膳魔師‧逢源教育基金會‧禾伸堂社會福利慈善基金會‧台灣高速鐵路
    萬國法律基金會‧台聚教育基金會‧臺北汽車客運‧大都會汽車‧東捷資訊服務(股)公司
  • 五、接待學校:台北市仁愛‧吳興‧金華‧光復國小
  • 六、演出場次: 2017/05/26(五)14:30-17:00
    索票方式:開放機關團體索票,請於上班時間電洽(02)2542-2338#18吳小姐
    2017/05/26(五)19:30-22:00
    索票方式:請逕上索票系統索票
  • 七、演出地點:國父紀念館 大會堂
  • 八、活動形式:
    (一) 原住民兒童傳統歌謠、舞蹈演出
    (二) 樂團轉場演奏
    (三) 古謠與樂團聯合演出
    (四) 三天兩夜彩排、演出及交流參訪學習
  • 九、觀眾名額:2518席
  • 十、演出團隊:
    (一) 東元驚嘆號樂團
    (二) 由驚嘆號支持的四十二個傳習團隊中,擇七個團隊演出:
團隊名稱 表演學校/團體 團隊認養人 接待單位
  海端布農傳統祭儀歌謠隊   霧鹿、利稻及部落耆老   洪 蘭 女士 吳興國小
  莎卡蘭排灣文化傳承隊   口社國小   耐特科技材料(股)公司 金華國小
  來吉鄒族古謠   來吉部落   勝宏實業、頑石創意 中華電信
  北埔樂舞團隊   北埔國小   志玲姊姊慈善基金會 光復國小
  青葉魯凱古謠吟唱   青葉國小   法國巴黎銀行 仁愛國小
  賓茂東排灣原舞團   賓茂國中   禎祥食品 中華電信
  莊國鑫舞蹈團隊   莊國鑫原住民舞蹈劇場   瑞室 RAISER TRAPEZOID
中華電信

 

製作團隊

總製作人|蘇玉枝
藝術總監|莊國鑫
音樂總監|李哲藝
藝術顧問及設計|優席夫
視覺導演|陳鶴元
舞台監督|方淥芸
舞監助理|林坤賢
音響設計/執行|Michele Paciulli
演出指導|邱榮義、蔣偉光、蔣明倩、鄭義信、唐秀月、林則萱、范文凱
執行製作|曾文志.羅榮勝.邵明榆
內場活動監督|曾文志
外場活動監督|張兆銓

藝術總監|莊國鑫

花蓮阿美族,國立臺北藝術大學舞蹈研究所博士生,國立臺灣體育大學舞蹈教育研究所碩士,目前為莊國鑫原住民舞蹈劇場藝術總監,任職於花蓮縣北埔國小,熟稔原住民樂舞文化並擁有多年傳統樂舞教學實務經驗,為目前臺灣原住民樂舞教育工作者中,同時具有舞蹈研究所碩博士學歷及實際編創能力者,更於2011年榮獲建國百年藝文類『臺灣之光』殊榮。除原住民傳統樂舞外,發表之現代舞劇場作品深受表演藝術評論臺的廣泛討論與佳評:如2016年作品『038』、2014年作品『黃昏的祭師』、2012年作品『高砂』及2010年作品『瘋年祭』等;尤其2016年『038』更獲得台新藝術獎第四季提名入圍,並獲選為文化部「2017英國愛丁堡藝穗節臺灣季」演出作品。莊國鑫老師多年來指導北埔國小舞蹈隊參加全國學生舞蹈比賽,多次榮獲全國特優佳績與最佳編舞獎項,曾受邀至波蘭、西班牙、保加利亞、印尼、義大利、法國、匈牙利、葡萄牙、墨西哥、巴西參與國際民俗藝術節演出,培育學生在傳習原住民傳統樂舞上的精湛表現,更提升了臺灣原住民樂舞文化的國際能見度。

音樂總監|李哲藝

台灣高雄人,自從事音樂工作以來,作曲作品約1500首,各類編曲作品近4500首,音樂劇、舞劇、舞台劇、各類跨界劇場、兒童劇、電影電視廣告配樂及音樂劇場作品上百部;自開始其職業演奏生涯以來,累積演出經歷逾2000場次以上;曾為上百個國內外專業表演團體作曲、編曲及配樂;也曾在數十個國際藝術節表演;唱片製作數量約75張,作品曾十八次入圍金曲獎,並獲得第二十三屆金曲奬最佳作曲人獎,第二十七屆金曲獎最佳創作獎(編曲),2015年獲香港舞蹈年獎最佳年度舞蹈音樂獎,兩次獲『中國十大發燒唱片』最佳古典音樂專輯獎,入圍2010年『華語金曲獎』最佳古典音樂演奏專輯獎。從2013年起,每年為「原住民兒童之夜」編曲,共編33首,涵蓋族群鄒族、魯凱族、排灣族、阿美族、馬卡道族等族群,是「塔山之歌~來吉鄒族古謠傳唱」及「百合禮讚~青葉魯凱古謠傳唱」等專輯的音樂製作人。

藝術顧問及設計|優席夫

阿美族血統,出生於花蓮玉里的原住民部落~馬泰林,目前定居於英國藝術之都~愛丁堡。已有多年在當地知名國際藝術節參展的資歷,是當今少數在歐洲以原住民為主題推動台灣文化,並成功發展的原住民藝術家。優席夫的創作非常多元,從音樂、攝影一直延伸到繪畫。其作品以用色大膽、主題活潑鮮明為特色,尤其巧妙地運用了東西方元素的特質,作品深受歐亞人士的喜愛,目前收購他畫作的收藏家已遍及了巴西、澳洲、香港、英國、西班牙、加拿大、台灣、新加坡等地。

視覺導演|陳鶴元

以數位空間及影像設計為主要創作,獲台灣及歐美多國設計獎的肯定,具奇幻式影像視覺技術,並參與跨領域及產品設計製作,目前為Garmin 集團連鎖店 / 亞太區設計規劃設計師。

舞台監督|方淥芸

國立藝術學院戲劇系(台北藝術大學)第八屆畢業,主修燈光設計。
1996年7月到2007年3月專任表演工作坊燈光技術指導或燈光設計。
2003年8月到2014年7月任職於台北新舞臺擔任舞台監督。
2014年8月到目前現職於辜公亮文教基金會管理部。

舞台監督經歷如下﹕
台北市立交響樂團歌劇【蝴蝶夫人】【阿伊達在台北】【狄托王的仁慈】【費黛里奧】【聰明的女人】
台北歌劇劇場【鄭莊公涉泉會母】
台北歌劇合唱團貝里尼歌劇【夢遊女】
東元文教基金會驚嘆號【驚嘆樂舞】
2014大陸長江國際音樂節--金山舞台(共三場美國藝人演唱會)【Nile Rodgers(US)】【Ashley Davis(US)】【LIT(US)】
2015大陸長江國際音樂節--長江舞台(共兩場藝人演唱會)
       【Scorpions (德國) RETURN TO FOREVER TOUR - 50th ANNIVERSARY】世界首演
       【Demi Lovato(美國) DEMI世界巡演 DEMI WORLD TOUR】【Rapscallions(美國)】【Madison(美國)】
TIFA 世紀當代舞團X萊比錫芭蕾舞團【狂放的野蝶】
尚和歌仔戲團【聲樓霸市】【流星海王子】【玉琳國師】【白香蘭】【半人】【不負如來不負卿】
                       【田都班的最後一齣戲】【情定化城寺】
廖瓊枝薪傳歌仔戲團【寒月】【李三娘】
林青霞【窗裡窗外】台北版新書發表會
果陀劇場【17年之癢】【最後14堂星期二的課】部分加演場
潔兮杰舞團【媽祖林默娘】舞劇

燈光設計經歷如下:
辜成允先生懷念音樂會
台北歌劇劇場【可愛的牧羊女】
如果兒童劇團【棋逢敵手-豬探長3】【守護精靈的約定】【奇耳鎮】【蘇東坡密碼-豬探長2】【百年咕咕雞】
                       【秘密花園】【隱形貓熊在那裡】
秀琴歌仔戲劇團【安平追想曲】
廖瓊枝薪傳歌仔戲團【宋宮秘史】【五女拜壽】
台北愛樂音樂劇【和你在一起】【小飛俠彼得潘】
兩廳院製作陳玉慧【海神家族】
音樂時代【四月望雨】
表演工作坊【威尼斯雙胞案】【他和他的兩個老婆】【一婦五夫】【決不付賬】
國立國光豫劇隊【少年齊恒公傳奇-三殺小白】

音響設計/執行|Michele Paciulli

"白龍" Michele Paciulli於十一歲開始自修管風琴。他在十三歲時初次在教堂發表多聲部合唱作品,這次經驗對他的音樂生涯造成非常大的影響。此後,他加入半專業的流行樂團,開始舞台表演生涯。十七歲時,他開始在專業錄音室擔任樂手與編曲師,沒多久以後也開始從事成音工作。Michele步入樂手生涯的時期,恰是合成器發展的黃金時期,他對於合成器極感興趣,深入鑽研,後來成了鍵盤演奏與合成器程序編輯的專家。
        Michele的專業廣受肯定,受到日本KORG公司邀請加入研發團隊。由於Michele開發的技術,KORG公司得以開發出極受歡迎的M1合成器,雙方自80年代一直保持密切的合作關係。Michele在音樂生涯中涉略廣泛,曾經參與許多專輯製作、電影配樂、音響工程與研發工作,成績斐然。

演出指導|邱榮義(霧鹿布農)

布農族名Ciang,自小在台東縣海端鄉利稻部落長大,是運動員非音樂科班,因為學校要參加合唱比賽,沒有音樂相關老師,即賦予合唱指導的工作,開啟了Ciang主任與樂舞的邂逅。Ciang主任為了學生對歌謠的學習,在布農族部落社區裡,跟著耆老,、胡金娘老師及邱強永學習布農族的文化歌謠、山林智慧,參與布農族傳統祭典,加深強化自我的族群文化內涵,更從中領略先人的智慧,並體悟「用整個部落的力量來教育孩子」的道理。

蔣偉光/蔣明倩(口社)

是生長於屏東縣三地門鄉安坡村的排灣族人。參與編製原住民族文化園區11個族群共135支樂舞。2013年成立以部落為主體的「安坡碇樂班文化藝術團」,希望從童謠開始認識自身文化,透過長期部落據點的田野調查,學習排灣族的各類型歌謠,並將所學整理、傳授給下一代。至今已完成兩場售票演出。
        蔣明倩深受兄長的影響,擔任舞團藝術行政工作,並開始學習母體文化。力行每天說母語,強化自身的文化基礎,是部落及學校重要的文化傳承者。
        蔣氏兄妹相繼在2015與2016年到口社國小教學,課程內容多元有趣,在童謠傳唱或舞蹈傳承,皆讓學生了解本身的語言、文化習俗,甚至理解到先人的智慧與經驗,更能達到民族自我認同。

鄭義信(來吉)

鄭義信主任是鄒族原住民,自小在嘉義縣阿里山鄉來吉部落長大,雖然不是音樂科班出身,但初任教職時,學校即賦予合唱指導的工作,開啟了義信主任與樂舞的邂逅。在擔任教職的二十三年中,義信主任對合唱團的指導從不間斷,為了學生的學習,積極進修。在鄒族部落社區裡,跟著耆老學習鄒族的文化、語言、智慧,參與鄒族傳統祭典歌舞,加深自我的族群文化內涵,更從中領略先人的智慧,並體悟「用整個部落的力量來教育孩子」 的道理,優異的表現讓族群的領袖(頭目)對鄭老師所做的努力給予肯定及支持。

唐秀月(青葉)

Kedrekedre老師是土生土長的青葉人,1966年出生於屏東縣三地門鄉青葉村後山的溪邊(kaukarungane)。1987-1995年因緣際會下在南投九族文化村擔任文化隊員,開始接觸並學習自己的文化。1998因為具有族語教師的資格,開始在青葉國小教授魯凱族語。青葉村民在70年前,因為社會變遷的因素,自屏東縣霧台鄉大武村遷居至三地門鄉,由於三地門皆為排灣族群,因此青葉的魯凱族人總是成為被遺忘的一群。文獻上沒有記載,一般的原住民也都忘了三地門鄉還有一個村莊住著一群魯凱族人。為了傳承魯凱文化,讓青葉的孩子喜歡族語愛說族語,Kedrekedre老師以輕鬆動感的歌謠,搭配簡單的舞蹈動作入手,讓每一位孩子自然的學習族語。

范文凱(賓茂)

來自台東縣太麻里鄉的排灣族,希望可以延續部落的美麗故事,回到多良部落向長輩學習自己部落的傳統樂舞,學習自己族群的語言!喜歡跟部落的青年們一起牽著手,踩在自己部落的土地上,唱著自己的歌,跳著自己的舞,因為文凱認為「這是屬於我們的!不去學不去知道,就永遠都不會清楚的認識自己。」